Emotional Methodology in Early Childhood Education
Badanie metodologii opartej na pozytywnych emocjach i ich znaczeniu w rozwoju dzieci, a także możliwości ich zastosowania w edukacji emocjonalnej w odniesieniu do teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, zapewni nowe podejście do edukacji dzieci.
W ten sposób proponowane są różne strategie do zastosowania w klasie na etapie od trzech do sześciu lat, zawsze mając na uwadze obowiązujące przepisy i odwołując się do emocji jako podstawy całego procesu.