Making Coaching Matter: Prowadzenie ciągłego doskonalenia w szkołach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Making Coaching Matter: Leading Continuous Improvement in Schools

Zawartość książki:

Okręgi i szkoły często liczą na coaching w celu promowania uczenia się uczniów i zmian organizacyjnych. W całych Stanach Zjednoczonych szeroki wachlarz coachów angażuje się w różnego rodzaju pracę z nauczycielami, a także liderami szkolnymi. Jednak coaching jest często luźno zdefiniowany, słabo wspierany i ostatecznie niedostatecznie wykorzystywany, w wyniku czego jego obietnica i potencjał nie zostały w pełni zrealizowane. W tej książce autorzy odnoszą się do błędnych przekonań na temat celów coachingu, tego, co się z nim wiąże i w jaki sposób łączy się on z wysiłkami reformatorskimi. Przedstawiają nowe, spójne ramy coachingu jako dźwigni strategicznego, sprawiedliwego doskonalenia szkół. Łącząc badania, teorię, politykę i praktykę, książka ta dostarcza spostrzeżeń, które pomogą reformatorom edukacji oraz liderom okręgów i szkół wzmocnić struktury i działania coachingowe. Ta aktualna książka ilustruje, jak sprawić, by coaching miał znaczenie, gromadząc infrastrukturę i tworząc warunki, aby coaching przyspieszał zmiany w solidny, trwały i sprawiedliwy sposób.

Cechy książki:

⬤ Zawiera przydatne informacje dla liderów edukacyjnych, których wiedza specjalistyczna może nie obejmować coachingu, w tym narzędzia i pytania refleksyjne.

⬤ Oferuje solidne podstawy teoretyczne i badawcze, wraz ze wspólnym doświadczeniem autorów jako badaczy i praktyków oraz głosami coachów i innych liderów edukacyjnych.

⬤ Opowiada się za modelem coachingu, który wspiera ogólną strategię dystryktu w zakresie centralizacji równości i poprawy uczenia się uczniów.

⬤ Opisuje, jak budować potencjał i stale doskonalić coaching oraz jak wspierać coaching poprzez przywództwo, logistykę i zasoby.