Niniejszy tom opisuje rozszerzenie formatu laboratorium nauczania-uczenia się poprzez cyfryzację.
Laboratoria zostały ustanowione jako zinstytucjonalizowane przestrzenie nauczania-uczenia się w kontekście kursów szkoleniowych dla nauczycieli. Przedstawiono koncepcyjne przykłady nauczania cyfryzacji w kształceniu nauczycieli oraz innowacyjne podejścia do cyfrowo wspieranego nauczania i uczenia się.