Ocena:
Książka została dobrze przyjęta wśród liderów szkolnych, podkreślając potrzebę współczucia, autentyczności i osobistej refleksji w rolach przywódczych. Napisana w przystępnym stylu, czerpie z różnorodnych doświadczeń autora, dzięki czemu jest cennym źródłem wiedzy zarówno dla nowych, jak i doświadczonych liderów.
Zalety:⬤ Inspirujące i przydatne treści dla liderów szkolnych.
⬤ Oferuje praktyczne refleksje i spostrzeżenia dotyczące osobistego rozwoju w przywództwie.
⬤ Łatwy w odbiorze, nieformalny styl pisania.
⬤ Skupia się na budowaniu relacji, współczuciu i autentyczności.
⬤ Zapewnia liderom poczucie potwierdzenia i pewności siebie.
Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że w książce brakuje bardziej dogłębnych strategii dotyczących konkretnych wyzwań związanych z przywództwem, a także może pojawić się tęsknota za bardziej konkretnymi przykładami wdrożenia.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Leading with Love: How Compassionate Leadership Enables Schools to Thrive: How Compassionate Leadership Enables Schools to Thrive
Leading with Love ujawnia, w jaki sposób skupienie się na relacjach, dobrym samopoczuciu i podstawowych wartościach moralnych i etycznych może zmienić motywację i zaangażowanie nauczycieli, rodziców i uczniów, zwiększając ich ogólne szczęście, a także standardy akademickie.
W każdym rozdziale Victoria Carr przedstawia przystępne i przydatne lekcje z życia osobistego, obserwacje przywództwa i anegdoty, opierając się na swoich doświadczeniach przywódczych w wielu różnych szkołach, aby pokazać, jak uczciwe przywództwo jest możliwe dla wszystkich. Jej metody są proste i autentyczne i przekształciły upadające szkoły w dobrze prosperujące, poprawiając całe systemy szkolne, kulturę personelu i dobre samopoczucie uczniów oraz zdrowie psychiczne, a także standardy.
Pełna praktycznych wskazówek i podsumowań na końcu rozdziałów z dalszymi sugerowanymi lekturami, Leading with Love spodoba się każdemu, kto cierpi na syndrom oszusta, kto myśli, że nie jest wystarczająco dobry, aby odnieść sukces, kto myśli, że jest za stary lub nie ma odpowiedniego pochodzenia. Dzięki przedmowie Paula Garveya jest to niezbędna lektura dla wszystkich liderów szkolnych i aspirujących liderów szkolnych.
