Klasa kierowana przez ucznia: Rozwijanie umiejętności kreatywnego myślenia poprzez sztukę

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że „Angażowanie uczniów poprzez tworzenie sztuki - edukacja artystyczna oparta na wyborze” dostarcza cennych spostrzeżeń i potwierdzeń dla nauczycieli sztuki, szczególnie w odniesieniu do wyboru uczniów i klas kierowanych przez uczniów. Podczas gdy wielu uznało ją za inspirującą i świetne źródło informacji, inni krytykowali ją za suchość lub brak praktycznych działań i planów lekcji, szczególnie na poziomie szkoły średniej.

Oferuje cenne spostrzeżenia na temat klas kierowanych przez uczniów, potwierdza znaczenie wyboru uczniów, zachęca do innowacyjnych strategii nauczania, dobrze napisany z wkładem różnych nauczycieli, uważany za lekturę obowiązkową dla wzmocnienia pozycji uczniów i zwiększenia zaangażowania.

Niektóre sekcje są suche i trudne do zaangażowania, ograniczone praktyczne pomysły lub plany lekcji, nie odnosi się odpowiednio do edukacji w szkołach średnich, postrzegane jako kompilacja treści teoretycznych bez praktycznych strategii.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Learner-Directed Classroom: Developing Creative Thinking Skills Through Art

Zawartość książki:

Nauczyciele na wszystkich poziomach chcą, aby ich uczniowie rozwijali nawyki samodzielnego uczenia się i umiejętności krytycznego rozwiązywania problemów, które zachęcają do odpowiedzialności i rozwoju.

Książka ta oferuje zarówno kompleksowe ramy dla zrozumienia procesu uczenia się kierowanego przez uczniów, jak i konkretne strategie pedagogiczne pozwalające wdrożyć działania edukacyjne kierowane przez uczniów w szkole. Ponadto, oparte na badaniach strategie oceny dostarczają nauczycielom dowodów na to, że uczniowie opanowali i osiągnęli określone umiejętności.