Kapelusz

Opinie czytelników

Książka jest ukochaną opowieścią dla dzieci autorstwa Jan Brett, znaną z pięknych ilustracji i wciągającej narracji. Przekazuje cenne lekcje, będąc jednocześnie zabawą i rozrywką zarówno dla młodych czytelników, jak i dorosłych. Wielu czytelników docenia drobiazgowe szczegóły i ciepło opowieści, co czyni ją doskonałym dodatkiem do dziecięcej biblioteki. Istnieją jednak pewne skargi dotyczące stanu produktu po otrzymaniu i niektórych aspektów wydania książki planszowej.

Zabawna i urocza historia, doskonałe ilustracje, cenne lekcje życia, odpowiednie dla dzieci i rodzin, wciągające zarówno do czytania na głos, jak i do indywidualnego czytania, świetne do zajęć edukacyjnych i lubiane przez czytelników w każdym wieku.

Niektóre egzemplarze miały zagięte okładki, wydanie planszowe może wydawać się krótsze i mniej płynne, osobliwe stwierdzenia na końcu dotyczące zwierząt, a niektóre strony nie zostały dokładnie wycięte.

(na podstawie 175 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Hat

Zawartość książki:

Będąca bestsellerem nr 1 Publishers Weekly, wzruszająca opowieść Jan Brett o perypetiach jeża Hedgiego na śniegu stała się ulubieńcem całej rodziny. Kiedy wełniana pończocha Lisy zsuwa się ze sznurka, Hedgie nie może się powstrzymać przed wsadzeniem nosa do środka.

Próbuje ją wyciągnąć, ale pończocha utknęła na jego kolcach. Na początku inne zwierzęta śmieją się na jego widok, ale kiedy zdają sobie sprawę, że mogą chcieć czegoś, co utrzyma ich głowy w suchości i uszy w cieple, pojawia się jeszcze więcej śmiechu. Podobnie jak jego towarzysz The Mitten, The Hat jest teraz dostępny jako wspaniała książka planszowa do dzielenia się z małymi dziećmi.

"Charakterystyczna grafika Brett przedstawia zwierzęce postacie tak ujmujące i wyraziste, jak te, które zgromadziły się w rozszerzalnej białej rękawicy jej wcześniejszej książki. " -- Publishers Weekl y "Mądra i atrakcyjna książka obrazkowa....

Ilustracje, historia i tematyka sprawiają, że jest to naturalna pozycja do dzielenia się na głos. " -- School Library Journal