Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.
How to Teach Writing Across the Curriculum: Ages 8-14
Teraz w zaktualizowanym drugim wydaniu How to Teach Writing Across the Curriculum: Ages 8-14 zawiera szereg praktycznych sugestii dotyczących nauczania umiejętności pisania literatury faktu i łączenia ich z nauką dzieci w ramach programu nauczania. Podkreślając kreatywne podejście do nauczania pisania dzieci w różnorodny i innowacyjny sposób, zapewnia: ⬤ informacje na temat organizacji i języka, w którym dzieci uczą się pisać
⬤ informacje na temat organizacji i cech językowych sześciu głównych typów tekstów non-fiction (relacja, raport, instrukcja, wyjaśnienie, perswazja i dyskusja)
⬤ sugestie dotyczące wykorzystania międzyprzedmiotowego uczenia się jako podstawy do pisania.
⬤ ramy planowania dla dzieci w celu promowania umiejętności myślenia.
⬤ porady dotyczące rozwijania pisania przez dzieci w celu pomocy w kwestiach organizacyjnych - tworzenia akapitów i układu oraz kluczowych cech językowych.
⬤ przykłady pisania literatury faktu.
⬤ sugestie dotyczące mówienia w celu uczenia się i mówienia w celu pisania (w tym linki do "Speaking Frames"; również opublikowane przez Routledge)
⬤ informacje na temat przejścia ze szkoły podstawowej do średniej.
Dzięki nowym wskazówkom i poradom dla nauczycieli oraz sugestiom dotyczącym refleksyjnej praktyki, a także bogactwu materiałów, które można kopiować, How to Teach Writing Across the Curriculum: Ages 8-14 wyposaży nauczycieli we wszystkie umiejętności potrzebne do stworzenia w klasie entuzjastycznych pisarzy literatury faktu.
