Ocena:
Książka została dobrze przyjęta, szczególnie ze względu na wciągający styl narracji, który sprawia, że złożone koncepcje naukowe są przystępne. Jest chwalona za skuteczne połączenie neuronauki z praktycznymi zastosowaniami w terapii zabaw, dostarczając cennych spostrzeżeń dla terapeutów i wychowawców, a jednocześnie będąc przydatnym źródłem do wyjaśnienia terapii zabaw rodzicom. Jednak niektóre recenzje zauważają, że niektóre sekcje mogą być gęste lub techniczne, co czyni je bardziej odpowiednimi dla profesjonalistów niż dla laików.
Zalety:Wciągający styl narracji, który czyta się jak powieść, łączy neuronaukę z praktycznymi zastosowaniami, cenny dla terapeutów i nauczycieli, pomaga wyjaśnić rodzicom terapię zabawą, pouczający i pouczający, dobrze zorganizowany i przystępny.
Wady:Niektóre części są gęste lub techniczne, co może stanowić wyzwanie dla czytelników, co czyni ją mniej odpowiednią dla rodziców niż dla profesjonalistów; czytelność różni się w zależności od sekcji.
(na podstawie 21 opinii czytelników)
The Interpersonal Neurobiology of Play: Brain-Building Interventions for Emotional Well-Being
W dziedzinie zdrowia psychicznego w ciągu ostatniej dekady nastąpiła znacząca zmiana w kierunku uwzględnienia perspektywy neuronauki przy projektowaniu interwencji klinicznych. Jednak dla wielu terapeutów zabaw wyzwaniem było zastosowanie tych informacji w kontekście terapii zabawą. Theresa Kestly uczy terapeutów, jak zrozumieć neurobiologię doświadczeń związanych z zabawą, aby w pełni wykorzystać niezaprzeczalne korzyści płynące z terapii zabawą.
Wreszcie czytelnicy kliniczni mają książkę, która poważnie traktuje znaczenie zabawy i wnosi naukowe spojrzenie na ten najważniejszy aspekt życia. Opierając się na koncepcjach neurobiologii interpersonalnej, korzyści płynące z interwencji zabawowych w celu osiągnięcia dostrojenia, integracji neuronalnej, zdrowego przywiązania oraz rozwoju odporności i dobrego samopoczucia stają się jasne.
Książka składa się z trzech części. Pierwsza część stanowi koncepcyjną podstawę do rozważenia zabawy w odniesieniu do neurobiologii rozwijającego się mózgu i umysłu. Kolejna część bada konkretne tematy związane z zabawą, w tym terapeutyczną salę zabaw, współpracę między terapeutą a klientami, opowiadanie historii i uważność. Ostatnia część książki zadaje pytania o stan zabawy w naszych rodzinach, klinikach i szkołach. Jak dotarliśmy do miejsca, w którym zabawa została tak zdewaluowana i co możemy z tym zrobić? Teraz, gdy wiemy, jak ważna jest zabawa przez całe życie z naukowego punktu widzenia, co możemy zrobić, aby w pełni zintegrować ją z naszym życiem?
Po przeczytaniu tej książki klinicyści, nauczyciele, a nawet rodzice zrozumieją, dlaczego zabawa pomaga dzieciom (i dorosłym) wyleczyć się z bolesnych doświadczeń, jednocześnie rozwijając samoregulację i empatię. Zawarte w książce przykłady kliniczne pokazują, jak potężny jest umysł w swoim naturalnym dążeniu do pełni i integracji.