Identyfikacja, ocena i wspieranie uczniów z dyskalkulią

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 30 głosach.

Oryginalny tytuł:

Identifying, Assessing and Supporting Learners with Dyscalculia

Zawartość książki:

* Zasoby online są ogólnodostępne. Kod nie jest wymagany.

Kluczowe znaczenie ma zrozumienie wyzwań i zapewnienie odpowiedniego wsparcia uczniom z dyskalkulią i specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki.

Książka zawiera:

- przegląd aktualnych badań wyjaśniających naturę i przyczyny dyskalkulii.

- wskazówki dotyczące identyfikacji dyskalkulii.

- przykłady przeprowadzania nieformalnych i formalnych ocen.

- wyjaśnienie zasad wielozmysłowego nauczania matematyki.

- zarys ustrukturyzowanego programu (dla uczniów w wieku 5-14 lat) wraz z przykładami planowania lekcji i działań.

Zaprojektowana z myślą o nauczycielach specjalizujących się w ocenianiu i nauczaniu uczniów z dyskalkulią oraz tych, którzy podejmują kursy prowadzące do uzyskania tytułu Approved Teacher Dyscalculia (ATD) i Associate Membership of the British Dyslexia Association (AMBDA), książka jest przydatna dla każdego profesjonalisty poszukującego zrozumienia tego obszaru specyficznych trudności.