Homeschooling czarnoskórych dzieci w USA: Teoria, praktyka i kultura popularna

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Homeschooling Black Children in the U.S.: Theory, Practice, and Popular Culture

Zawartość książki:

W 2021 r.

Biuro Spisu Ludności Stanów Zjednoczonych poinformowało, że w 2020 r., podczas wzrostu globalnej pandemii COVID-19, liczba osób uczących się w domu wśród czarnoskórych rodzin wzrosła pięciokrotnie. Jednak czarnoskóre rodziny zaczęły decydować się na naukę w domu jeszcze zanim COVID-19 doprowadził do zamknięcia szkół i zakłócił tradycyjne przestrzenie szkolne.

Homeschooling Black Children in the US: Teoria, praktyka i kultura popularna oferuje wnikliwe spojrzenie na rosnącą praktykę nauczania w domu przez czarnoskóre rodziny poprzez ten aktualny zbiór artykułów autorstwa praktyków edukacji, badaczy, rodziców uczących w domu i dzieci uczących się w domu. Homeschooling Black Children in the US: Teoria, praktyka i kultura popularna uczciwie przedstawia, w jaki sposób systemowy rasizm i inne czynniki wpływają na decyzję czarnoskórych rodzin o nauczaniu domowym. Ponadto rozdziały książki ilustrują na różne sposoby, w jaki sposób samostanowienie przejawia się w praktyce nauczania w domu.

Badaczki Khadijah Ali-Coleman i Cheryl Fields-Smith zredagowały kompilację prac, które badają różnorodne doświadczenia rodziców uczących w domu czarnoskóre dzieci przed, w trakcie i po COVID-19. Od weteranów edukacji domowej dzielących się swoją praktyką po badaczy raportujących swoje dane zebrane przed COVID-19, ta antologia prac przedstawia przegląd, który daje merytoryczny wgląd w to, jak wygląda praktyka edukacji domowej dla wielu czarnoskórych rodzin w Stanach Zjednoczonych.