Ocena:
Książka „Habits of Mind” zebrała mieszane recenzje, a wielu nauczycieli chwali jej praktyczne zastosowania w nauczaniu i jej wpływ na zachowanie uczniów i wyniki w nauce. Jednak niektórzy krytykują ją jako zawierającą powtórzone pomysły bez istotnych nowych spostrzeżeń.
Zalety:Książka jest chwalona za wysoką jakość, praktyczne i przydatne pomysły na nauczanie oraz skuteczność w poprawie zachowania uczniów i wyników w nauce. Wielu nauczycieli poleca ją jako cenne źródło wiedzy zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.
Wady:Niektórzy recenzenci uważają, że książka zawiera przetworzony żargon edukacyjny i brakuje jej nowej wartości. Ponadto pojawiły się krytyczne uwagi dotyczące stanu książki po jej dostarczeniu, z notatkami i podkreśleniami obecnymi pomimo tego, że została wymieniona jako „dobra”.
(na podstawie 18 opinii czytelników)
Habits of Mind Across the Curriculum: Practical and Creative Strategies for Teachers
Wybitni pedagodzy Arthur L.
Costa i Bena Kallick przedstawiają zbiór historii nauczycieli z całego świata, którzy z powodzeniem wdrożyli nawyki w codziennym nauczaniu w klasach K-12. Zbiorowa mądrość i doświadczenie tych przemyślanych praktyków zapewnia czytelnikom wgląd w transdyscyplinarny charakter 16 nawyków umysłu - inteligentnych zachowań, które prowadzą do sukcesu w szkole i na świecie - a także modelowe lekcje i sugestie dotyczące wplatania nawyków w codzienne nauczanie sztuk językowych, muzyki, wychowania fizycznego, nauk społecznych, matematyki, języków obcych i innych obszarów treści.
Czytelnicy zrozumieją, że nawyki nie są "dodatkiem" do programu nauczania, ale istotnym elementem pomagającym uczniom na wszystkich poziomach z powodzeniem radzić sobie z wyzwaniami, przed którymi stają w szkole i poza nią. Podobnie jak we wszystkich swoich książkach na temat nawyków umysłu, Costa i Kallick mają na uwadze szeroki i wartościowy cel. Jak mówią w ostatnim rozdziale tego tomu: "Jeśli chcemy przyszłości, która będzie o wiele bardziej przemyślana, o wiele bardziej nastawiona na współpracę, o wiele bardziej współczująca i o wiele bardziej kochająca, to musimy ją wymyślić.
Ta przyszłość jest już dziś w naszych domach, szkołach i klasach. Nawyki umysłu to narzędzia, których wszyscy możemy użyć do wymyślenia naszej pożądanej wizji przyszłości".
