Board Games in the CLIL Classroom
Niniejsza książka bada, w jaki sposób nowoczesne gry planszowe i nauczanie języków obcych mogą być korzystnie połączone w celu osiągnięcia optymalnego wpływu. Nowoczesne gry planszowe mają wiele do zaoferowania uczniom i nauczycielom języków obcych i powinny odgrywać znacznie ważniejszą rolę w tym, co zostało nazwane „zintegrowanym kształceniem przedmiotowo-językowym” lub CLIL.
Nowoczesne gry planszowe wymagają współpracy, rozwiązywania problemów, aktywnego odkrywania, interpretacji i analizy. Co najważniejsze, nowoczesne gry planszowe pozwalają uczniom odkrywać hipotetyczne środowisko bez ryzyka popełnienia błędów językowych.
Kluczowym składnikiem niniejszej książki jest „teoria uczenia się i nauczania oparta na grach”, czyli GBLTT, ramy teoretyczne, które mierzą efekty uczenia się w oparciu o gry i procedury uczenia się. GBLTT koncentruje się na równoważeniu informacji i rozgrywki, a także kładzie nacisk na zdolność każdego ucznia do zachowania kompetencji językowych i wykorzystania ich w realistycznych sytuacjach.
