Gry mocy

Opinie czytelników

Książka „Power Games” autorstwa Richarda Raubolta to odważna eksploracja złożoności i potencjalnych nadużyć w ramach psychoanalitycznego szkolenia i superwizji. Zawiera osobiste relacje i teoretyczne dyskusje różnych autorów, podkreślając potrzebę reformy praktyk szkoleniowych w kierunku bardziej demokratycznego i empatycznego modelu.

Książka jest chwalona za oryginalność, uczciwość i różnorodne perspektywy, które prezentuje. Porusza istotne kwestie dynamiki władzy i nadużyć w środowiskach szkoleniowych oraz oferuje świeże pomysły na reformy. Wielu recenzentów podkreśla jej potencjał edukacyjny zarówno dla profesjonalistów, jak i nieprofesjonalistów na temat wewnętrznego funkcjonowania szkolenia psychoterapeutycznego.

Dla niektórych czytelników skupienie się na osobistej i zawodowej traumie może być niewygodne lub trudne do zrozumienia. Dodatkowo, zawarta w książce krytyka tradycyjnych metod szkoleniowych może nie współgrać ze wszystkimi odbiorcami, zwłaszcza tymi, którzy są przyzwyczajeni do ustalonych norm w edukacji psychoterapeutycznej.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Power Games

Zawartość książki:

Www.richardraubolt.com.

Intensywny opis nadużywania władzy w szkoleniu psychoterapeutycznym, który oferuje rozwiązania tej pilnej kwestii.

W trakcie własnego szkolenia w zakresie psychoterapii i psychoanalizy Richard Raubolt zauważył, że zaawansowane szkolenie jest częściej niż nie nękane przez autorytarne praktyki, niektóre subtelne, a wiele wyraźnych. Raubolt i jego współpracownicy twierdzą, że praktyki te wzbudzają strach i sprzyjają ślepemu posłuszeństwu wobec uprzywilejowanych skłonności liderów instytutu szkoleniowego. Z kolei ta uległość, która przenika do relacji terapeutycznej, uniemożliwia zarówno kandydatom na szkolenie, jak i ich potencjalnym pacjentom rozwijanie kreatywnych, autentycznych i znaczących doświadczeń.

Jest to książka napisana z perspektywy naukowców i doświadczonych klinicystów, którzy są świadomi zarówno na poziomie osobistym, jak i teoretycznym destrukcyjnej roli gier władzy w instytutach psychoanalitycznych. Zbiór zawiera wysoce zniuansowane i wszechstronnie rozwinięte psychoanalityczne rozumienie wykorzystywania i nadużywania władzy, autorytetu, statusu i kontroli funkcjonujących w wielu tradycyjnych i nietradycyjnych doświadczeniach szkoleniowych. Wreszcie, nowe modele nadzorcze i szkoleniowe oparte na empatii, szacunku dla subiektywnych doświadczeń i zasadach demokratycznych są proponowane jako alternatywa dla nadużyć tak mocno opisanych w tej książce.