Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Podręcznik nauczyciela

Opinie czytelników

Ta książka służy jako źródło wiedzy naukowej skierowane do uczniów wczesnych klas podstawowych, chwalone za wciągające ilustracje i podejście do wprowadzania pojęć naukowych. Zebrała jednak mieszane recenzje dotyczące jej głębi i wartości edukacyjnej, a niektórzy użytkownicy określili ją jako zbyt uproszczoną lub jedynie kolorowankę.

Książka sprawia, że nauka jest istotna dla młodych uczniów, zawiera dobre ilustracje, które pomagają zrozumieć, jest zabawna dla dzieci i stanowi solidne wprowadzenie do różnych tematów naukowych. Użytkownicy zwrócili uwagę na szybką dostawę i dobrą jakość książki.

Wielu recenzentów uważało, że treść jest zbyt podstawowa i brakuje jej ustrukturyzowanych lekcji, opisując ją jako powtarzalną i nadmiernie skupioną na kolorowaniu. Niektórzy użytkownicy wskazywali, że książka może nie być odpowiednia do poważnego nauczania przedmiotów ścisłych na poziomie przedszkolnym.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Teacher's Manual

Zawartość książki:

Korzystanie z Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Teacher's Manual ułatwia nauczycielom pomaganie uczniom w jak najlepszym wykorzystaniu praktycznych, rzeczywistych eksperymentów naukowych przedstawionych w Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Laboratory Notebook.

Podano instrukcje dotyczące prowadzenia uczniów przez proces eksperymentalny, a pytania z przewodnikiem są sugerowane, aby pomóc uczniom krytycznie myśleć o eksperymentach, które wykonują. Do większości eksperymentów wykorzystywane są niedrogie artykuły gospodarstwa domowego i żywność, a lista materiałów potrzebnych do każdego eksperymentu jest dołączona.

Niniejszy Podręcznik nauczyciela towarzyszy Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Laboratory Notebook i Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Student Textbook. Inne materiały uzupełniające są dostępne na stronie www.realscience4kids.com.