Dziewiętnastowieczna scholastyka: Poszukiwanie jednolitej metody

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Nineteenth Century Scholasticism: The Search for a Unitary Method

Zawartość książki:

Nineteenth-Century Scholasticism stanowi staranny historyczny opis scholastycznej polemiki przeciwko „nowym” katolickim filozofiom i teologiom, które pojawiły się w Europie w XIX wieku.

Lektura ta rozpoczyna się od zbadania ontologizmu, tradycjonalizmu i teologii Hermesa, Gunthera i szkoły z Tubingen - przeciwników, przeciwko którym scholastycy skierowali swój ogień - a następnie przechodzi do przeglądu filozofii i teologii Liberatore i Kleutgena, scholastycznych teoretyków, którzy zaaranżowali polemikę. Z opisu polemiki z rywalizującymi teologami wyłania się żywy obraz dziewiętnastowiecznej wizji scholastyki jako jedynej filozofii zdolnej do ustrukturyzowania katolickiej teologii, jej wrogich relacji z innymi teologiami oraz jej wiary we własną zdolność do integrowania katolickiej kultury i rozwiązywania współczesnych problemów społecznych.