Ocena:
Recenzje książki „Discipline Win” autorstwa dr Andy'ego Jacksa podkreślają jej skuteczność i możliwość zastosowania w placówkach edukacyjnych, w szczególności w zakresie poprawy zachowania uczniów i tworzenia wspierającej kultury szkolnej. Wielu recenzentów chwali książkę za dostarczenie praktycznych strategii i spostrzeżeń, które mogą zrewolucjonizować tradycyjne podejście dyscyplinarne. Pojawiają się jednak wskazówki, że dalsza eksploracja książki może być konieczna, ponieważ niektórzy czytelnicy wciąż są w trakcie jej czytania.
Zalety:Książka oferuje praktyczne pomysły i strategie radzenia sobie z zachowaniem uczniów, kładzie nacisk na pozytywne i integracyjne podejście do dyscypliny i jest odpowiednia dla nauczycieli i administratorów. Wielu czytelników uważa ją za przekonującą, wnikliwą i potencjalnie transformującą kulturę szkolną. Zaleca się ją jako lekturę obowiązkową dla nauczycieli na wszystkich poziomach i może służyć jako pomocne źródło w rozwoju zawodowym i studiowaniu książek.
Wady:Niektórzy czytelnicy wspomnieli, że wciąż są w trakcie czytania książki, co wskazuje, że pełne zrozumienie i ocena mogły nie być jeszcze możliwe. Ponadto, podczas gdy książka rzuca wyzwanie tradycyjnym praktykom, niektórzy czytelnicy mogą uznać nowe pomysły za znaczącą zmianę w stosunku do tego, do czego są przyzwyczajeni.
(na podstawie 16 opinii czytelników)
Discipline Win: Strategies to Improve Behavior, Increase Ownership, and Give Every Student a Chance
Twoja szkoła jest definiowana przez to, jak wspierasz uczniów, którzy mają największe trudności.
Dlaczego zostaliśmy liderami szkolnymi i nauczycielami? Aby edukować, podnosić na duchu i inspirować wszystkich uczniów. Dlaczego więc, gdy coś idzie nie tak, szkoły wydają się stosować wykluczenie jako pierwszą reakcję, zwłaszcza w przypadku dzieci, które najbardziej potrzebują być w klasie? Co zamiast tego mogą zrobić szkoły, aby poprawić zachowanie uczniów i pomóc wszystkim zaangażowanym poczuć wsparcie? Jako dyrektor, dr Andy Jacks starał się znaleźć odpowiedzi na te pytania. Przekonał się na własnej skórze, jak szybkie rozwiązania, wstyd i obwinianie są bardzo szkodliwe dla uczniów i rujnują relacje w zespole szkolnym i z rodzicami. Odkrył również, że nauczyciele potrzebują czegoś więcej niż tylko frazesów i pozytywnego nastawienia, gdy pojawiają się trudne sytuacje. Nauczyciele chcą pomagać swoim uczniom i zasługują na rozwiązania.
To doprowadziło go do odkrywczej podróży: zrobienia pracy doktorskiej na temat dyscypliny, tworzenia komitetów i grup fokusowych oraz czytania wszystkich badań, które mógł dostać w swoje ręce. Rezultatem jest Discipline Win, wnikliwa i aktualna książka oparta na realiach edukacyjnych XXI wieku. Skupia się ona na odejściu od zawodzącej postawy zerowej tolerancji na rzecz postawy opartej na współczuciu dla uczniów i wglądzie w ich emocje i doświadczenia. Dr Jacks rzuca światło na skuteczne strategie dyscyplinarne, które proaktywnie uczą uczniów, jak współpracować z innymi, regulować swoje wewnętrzne zmagania i dostosowywać swoje działania do celów życiowych.
Zwycięstwo w dyscyplinie to coś więcej niż tylko radzenie sobie z wykroczeniami. Chodzi o stworzenie szkolnej kultury integracji, poznanie swoich uczniów, docenienie tego, co czyni każdego z nich wyjątkowym i zaprojektowanie wsparcia w oparciu o ich potrzeby w szkole i poza nią. Discipline Win jest pełna pomysłów i praktycznych sugestii, które faktycznie coś zmienią. Nauczyciele zasługują na to, by czuć się wzmocnieni i wiedzieć, że mogą i będą mieli pozytywny wpływ nawet w najtrudniejszych sytuacjach.