Dane dla ciągłego doskonalenia programowego: Kroki, które szkoły wyższe muszą podjąć, aby stać się kulturą danych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Data for Continuous Programmatic Improvement: Steps Colleges of Education Must Take to Become a Data Culture

Zawartość książki:

Niniejsza książka porusza kwestię wykorzystania danych w programach przygotowujących nauczycieli do ciągłego doskonalenia programowego.

Mając na celu zwiększenie rygoru zarówno w badaniach, jak i praktyce w administracji edukacyjnej i kształceniu nauczycieli, niniejszy tom przeanalizuje długotrwałe obawy dotyczące jakości przygotowania nauczycieli i liderów oraz standardy dla programów i edukatorów, a także kontrowersje dotyczące krajowej akredytacji i federalnych wysiłków na rzecz nakazania raportowania danych programowych. Badając politykę i praktyki wpływające na wydziały edukacji, niniejszy tom analizuje rosnącą presję na poprawę funkcjonowania instytucji w ramach złożonego systemu struktur i organizacji uniwersyteckich, stanowych i krajowych.