Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.
Anti-Blackness at School: Creating Affirming Educational Spaces for African American Students
Podczas gdy szkoły są często przedstawiane jako miejsca neutralności i sprawiedliwości, wiele amerykańskich szkół skrzywdziło czarnoskóre dzieci lub milczało w obliczu ich zmagań, niedostatecznego wykształcenia i złego traktowania. Podczas gdy niewątpliwie są dorośli w tych przestrzeniach, którzy wspierają czarnoskóre dzieci, wielu innych ignoruje czarnoskóre rodziny, minimalizuje obawy uczniów i wierzy, że kolorowa ślepota rozwiąże problem nierówności w edukacji. Autorzy, osadzeni w codziennych realiach, przedstawiają wiele sposobów, w jakie anty-czarność przejawia się w szkołach. Opierając się na ponad 44 latach pracy na rzecz równości, przedstawiają konkretne, wykonalne i znaczące sposoby, w jakie nauczyciele i administratorzy mogą tworzyć przestrzenie afirmujące Czarnych. Napisana dla nauczycieli i innych osób pracujących z czarnoskórymi dziećmi i młodzieżą, Anti-Blacknessat School bada zarówno zakres anty-czarności, jak i sposób, w jaki nauczyciele mogą odrzucić rasizm.
Cechy książki:
⬤ Zapewnia międzyrasową perspektywę autorów Joi Spencer, czarnoskórej kobiety z Kalifornii, i Kerri Ullucci, białej kobiety z Rhode Island.
⬤ Wykorzystuje studia przypadków, ćwiczenia, lekcje i techniki, aby rozmawiać o anty-czarności, inwentaryzować jej obecność i podejmować kroki w celu zaradzenia szkodom przez nią wyrządzanym.
⬤ Wskazuje, w jaki sposób polityka szkolna, programy, systemy przekonań i zwyczaje są szczególnie wrogie dla czarnoskórej młodzieży.
⬤ Wyjaśnia, dlaczego praca nad różnorodnością nie jest synonimem pracy antyrasistowskiej, oferując model skoncentrowany na sprawiedliwości i równości.
⬤ Kieruje praktyków do łatwo dostępnych zasobów, które pozwolą im rzucić wyzwanie rasizmowi i podnieść na duchu czarnoskórą młodzież znajdującą się pod ich opieką.