Ta książka jest opowieścią o artystycznym podejściu nauczyciela do nauczania i uczenia się w szkole podstawowej na społecznie upośledzonych przedmieściach Hobart pod koniec jego kariery. Inspirujące historie jego poszukiwań z dziećmi u jego boku urzekną serca i umysły studentów, nauczycieli, nauczycieli nauczycieli i wszystkich tych, którzy kochają pracować z dziećmi.
Tekst każdej odkrywczej podróży jest opatrzony zdjęciami nauczyciela i zawiera istotne i interesujące rozmowy między uczestnikami. Razem przywracają historie do życia i zapraszają czytelnika do siedzenia obok i uczestniczenia w eksploracjach. Prace plastyczne dzieci były często wybitne, ale większe znaczenie miała podróż, a nie cel.
David wykorzystał sztukę jako sposób dotarcia do dzieci, z których wiele nie chciało uczęszczać do szkoły. Ich wspólne sukcesy spowodowały dramatyczny wzrost samooceny dzieci, bardziej pozytywne nastawienie do nauki i poprawiły ich wzajemne relacje.
Szkoła stała się ekscytującym miejscem, ponieważ nauczyciel i dzieci wspólnie odgrywali aktywne role nauczycieli i uczniów. Uczyli się, jak się uczyć.